МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

16.10.2020  № 1281

Зареєстровано в Міністерстві

юстиції України

26 листопада 2020 р.

за № 1183/35466

Т.в.о. Міністра

С. Шкарлет

ПОГОДЖЕНО:

Генеральний Секретар Громадської спілки

«Всеукраїнське громадське об’єднання

«Національна Асамблея людей

з інвалідністю України»

В.

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти

і науки України

16 жовтня 2020 року № 1281

Зареєстровано в Міністерстві

юстиції України

26 листопада 2020 р.

за № 1183/35466

1

2

1.11. 3D принтер:

призначення - створення наочних посібників для дітей з особливими освітніми потребами;

вимоги:

кількість друкувальних головок: не менше 1;

технологія друку: FFF, FDM, моделювання методом наплавлення;

сфера побудови деталей: X - не менше ніж 150 мм × Y - не менше ніж 150 мм × Z - не менше ніж 150 мм.

швидкість друку: від 50 мм/сек.;

матеріал для друку: Co-PET, PLA пластик тощо (крім ABS - пластику);

дисплей: LCD дисплей тощо;

інтерфейси: USB-кабель, Wi-Fi, а також - по можливості - друк з SD-карти або з USB-флешки;

повністю закритий корпус;

необхідні витратні матеріали для 3D друку

1.12. 3D сканер:

призначення - створення наочних посібників для дітей з особливими освітніми потребами (слабозорих та незрячих тощо);

вимоги: дозвіл камери: від 1.0 MPix;

кількість камер: від 1;

режим сканування: автоматичний і ручний;

мінімальна область сканування: X - не менше ніж 30 мм × Y - не менше ніж 30 мм × Z - не менше ніж 30 мм;

максимальна область сканування: X - не менше ніж 200 мм × Y - не менше ніж 200 мм × Z - не менше ніж 200 мм;

спосіб отримання файлів, роз’єми та способи комунікацій: інтерфейси для накопичувачів: USB, SD;

інтерфейси для сканування та керування: LAN, USB; можливість бездротового сканування та керування через Wi-Fi.

1.13. Комплект обладнання для лінгафонного класу

призначення: забезпечення якісного двостороннього голосового зв’язку;

вимоги:

відношення сигналу до шуму - до 70 dB;

наявність пристроїв для якісного звучання:

аудіопанель вчителя;

аудіопанель учня;

звукова карта;

мережева плата;

блок зберігання інформації;

комутатор

1

2

2.5. Інтерактивна LCD або LED панель для корекційно-розвиткових занять:

призначення - психологічна реабілітація та розвиток; психологічне та емоційне розвантаження;

розвиток причино-наслідкових зв’язків; ігри на покращення концентрації уваги;

розвиток пам’яті;

вивчення кольорів; розвиток та покращення діяльності опорно-рухового апарату,

демонстрація зображень, організація інтерактивного ігрового простору;

вимоги:

керування: тактильне; без дотиків; голосове;

екран: діагональ - від 32 дюймів;

забезпечення:

кількість розвиваючих ігор - від 30 одиниць; можливість синхронізації з ПК/вбудований ПК;

можливість створення власного кабінету та запису індивідуальних занять кожної дитини для аналізу подальшої динаміки і результатів роботи

2.6. Мультимедійний проєктор з короткофокусним об’єктивом та інтерактивними функціями (за необхідності - з маркерною дошкою або екраном):

забезпечення збільшення візуальної інформації (відео, фото та тексту);

вимоги:

інтерактивні функції мають бути сумісні з персональними комп’ютерами, що використовуються в освітньому процесі;

мають підтримку функції збереження налаштувань та можливість використання з іншими пристроями без додаткового встановлення програм та драйверів;

мають підтримку одночасного використання дотиків пальцем та/або стилусом, іншими непрозорими предметами.

1

2

1.6. Зовнішня комп’ютерна кнопка:

призначення - альтернатива вбудованій кнопці комп’ютерного джойстика для дітей з тяжкими порушеннями моторики рук;

вимоги: можливість регулювання під силу натиску, можливість закріплення на будь-якій плоскій площині

1.7. Комп’ютерний ролер:

призначення - альтернатива комп’ютерній мишці для осіб з порушеннями рухових функцій;

вимоги: можливість використання тильною стороною руки, відсутність додаткових драйверів та програмного забезпечення.

1.8. Клавіатура адаптована, з великими кнопками:

призначення - використання під час навчання осіб з порушеннями опорно-рухового апарату;

вимоги: великі клавіши, що знаходяться на збільшеній відстані одна від одної, що зменшує можливість одночасного натискання кнопок

1

2

2.20. Наочні посібники/матеріали, робочі зошити:

призначення - забезпечення розвитку мислення, мовлення, комунікації, засвоєння математичних знань, умінь, забезпечення розвитку математичного мислення;

вимоги:

посібники, робочі зошити за лексичними темами; з розвитку граматичних категорій (рід, число, відмінок, словотворення);

посібники, робочі зошити з розвитку зв’язного мовлення (сюжетні картинки, їх серії);

посібники, робочі зошити з різних предметів;

набори профілів звуків;

комплекти репродукцій картин для розгляду особами та складання описових розповідей;

1

2

3.9. Мобільний комунікатор:

призначення - мобільний пристрій для альтеративної та додаткової комунікації;

вимоги: час запису одного повідомлення не менше 10 сек.;

набір карток;

автономне живлення;

комплект акумуляторів

3.10. Комунікатор:

призначення - пристрій для альтеративної та додаткової комунікації;

вимоги: загальний час запису не менше 5 хв., не менше 5 сек. запису одного повідомлення, регулювання гучності звуку, висока якість звуку;

набір карток;

автономне живлення;

комплект акумуляторів

В.о. генерального директора

В. Сальков